Mostrando entradas con la etiqueta aula. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta aula. Mostrar todas las entradas

miércoles, 6 de noviembre de 2019

CREAR HOY LAS ESCUELAS DE MAÑANA



Las nuevas generaciones estudian con ayuda de Internet, mientras que los docentes se empeñan en seguir aplicando una educación antiglosada, basada en las formas de vida de hace siglos y sometida a la presión de los resultados académicos.

Los niños de la actualidad van desarrollándose en un entorno diferente, saben más cosas ya que se les proporcionan notables experiencias, conocimiento e información, pero no por ello son más sabios. Hoy en día, aprenden más de sus relaciones, amigos, familias, de las redes sociales, que en el aula. Estos niños ya no tienen que esperar a que se les enseñen las cosas, simplemente investigan, las encuentran por Internet, aprenden unos de otros…

En la educación de hoy en día se necesita mucha más imaginación, creatividad, habilidad, una mentalidad diferente que está abierta a las sugerencias de otras personas.

Las escuelas del futuro fomentarán la idea de que cada alumno se sienta partícipe de la sociedad, que sepa que puede y debe tener un papel activo a la hora de mejorar aquello con lo que no esté de acuerdo.  

La educación siempre se ha basado en la consecución de unos resultados, de unos objetivos propuestos, y no nos hemos detenido a analizar que lo bueno de la educación está en realidad en la experiencia, en el camino.

Las escuelas del futuro emplearán la tecnología como herramienta para agilizar los procesos de aprendizaje y conectarlos de forma activa a las emociones que sienten los niños cuando disfrutan, juegan y aprenden.

Es necesario que los profesores mantengan esa pasión, esa vocación de ser docentes para que así, éstos puedan transmitir a sus alumnos el deseo de guiarles, y en consecuencia los alumnos también sientan esa pasión.

Es fundamental que los docentes ayuden a los niños a descubrir y a gestionar sus propias emociones, encaminando éstas en la mejor dirección posible. Así, los alumnos serán capaces de entender sus propios sentimientos, como también los ajenos, serán capaces de tomar decisiones responsables, de trabajar en equipo y colaborar. Todo ello será la clave para prepararles a afrontar los retos que la vida les pueda ir planteando.

sábado, 7 de abril de 2012

DIVERSIDAD DE CONTEXTOS EDUCATIVOS




A través de esta asignatura y con la presentación del desarrollo de este trabajo hemos podido tanto conocer como utilizar la herramienta del prezi.

Después de estudiar todas las exposiciones de los diferentes prezis propuestos en el aula, podemos analizarlos destacando valores importantes como la multiculturalidad, la integración, la inclusión, la igualdad…

Nuestro trabajo trataba sobre un centro educativo que presentaba un nivel socio-económico medio-alto; es un edificio compuesto por ocho módulos, en el cual hay una gran diversidad de aulas (7 de Infantil y 9 de Primaria). Es un colegio público en el cual la religión es optativa ya que hay una gran multiculturalidad.

Es importante destacar algunos principios como la igualdad y la no discriminación o el pluralismo y la neutralidad ideológica, principios que caracterizan a nuestro centro y por lo tanto al contexto educativo del mismo.